机教中函〔2025〕53号

各有关职业院校、企业：

为更好地贯彻落实制造强国、教育强国战略实施精神，服务机械行业新质生产力发展对新型劳动者的新需求，围绕机械行业推动“人工智能+”行动和数字化转型的具体要求，进一步发挥行业组织推动产教育人协同创新，共育示范引领性成果方面的牵引作用，精准对接产业发展及技能岗位需求与职业院校专业内涵建设新需求，不断提高技能人才培养质量，机械工业教育发展中心（简称教育中心）经研究，决定围绕院校专业改革与创新建设方面的服务需求意向，拟在此基础上，集聚多方优质资源研究制定机械行业技术发展与专业建设服务方案，共同服务职业院校专业（群）改革创新、打造特色优势、培育标志性成果。有关事项通知如下：

一、征集对象

（一）开设或拟开设装备制造大类机械设计与制造类、机电设备类、自动化类、汽车制造类、轨道交通类等相关专业，且有意愿在行业院校中发挥引领和辐射作用，集聚优质资源共同创新发展的职业院校。

（二）面向服务职业院校装备制造大类相关专业建设，能在先进制造装备、技术及配套服务，以及在专业（群）建设等关键办学要素合作、数字化技术服务、国际交流合作等方面具有独特优势，且自愿与行业组织、职业院校一起合作发展的行业龙头企业、专精特新和“小巨人”企业、技术创新与服务类企业、出版单位等。

二、重点服务内容

本次征集由教育中心牵头拟定服务的相关内容，主要围绕特色化思政资源建设、专业（群）关键办学要素创新成果培育、数字化技术服务、产教融合平台建设等方面，开展服务工作。

（一）开展专业规划与论证服务

院校开展专业设置调研、人才需求分析及专业建设规划方案制定；院校专业群专业优化布局、对产业集群技能人才进行深度调研，确保专业群建设科学合理，提升专业群建设协调性与创新能力；开展专业建设成效诊断、教学质量评估等服务，输出改进建议；院校专业规划论证、专业贡献力评价等。

（二）开展专业（群）建设咨询服务

1.专业改革与创新建设。根据行业产业发展要求及数字化、智能化转型升级要求，院校对现有专业发展方向和培养目标进行修制订，重构课程体系及实践教学体系等；适应数字化、智能化转型升级，注重学生数字素养与人工智能等综合素质和创新能力的培养方案修制订。

2.新增专业创新建设。服务院校开展新专业定位与需求分析，明确新增专业的定位，分析人才需求，确定专业发展方向和培养目标；结合院校服务区域经济发展的要求，设计符合院校特色的课程体系和实习实训环节；服务院校师资队伍建设，提升新增专业的教师专业素养和实践能力。

（三）开展专业（群）特色课程体系建设服务

服务院校相关专业课程体系的构建或升级改造建设工作，组织行业、企业和研究机构，打造校企共建课程开发中心，与行业、企业保持紧密联系，围绕行业、产业和企业发展需求以及相关技术领域的发展动态，设计课程体系框架，及时更新课程内容；通过校企合作、产学研结合，设计多元化的实践平台和实践教学环节。

（四）开展教育教学资源创新建设服务

服务院校开发优质教材建设工作，打造适应新需求的教材，专业基础平台课教材与专业核心课教材为一体的双维课程教材体系，凸显类型教育的特色；考虑与学生未来岗位所需要的素养相结合，建设好共性课程教材和个性课程教材之间的关系，能够满足学生的基本知识、通用能力、资源共享以及学生的个人需求培养要求；开发形成相关领域专业资源库、数字化技术应用场景库、数字化教材、语料库、数据集等。

（五）开展产教融合“领军团队”订制培养服务

汇集行业、企业、职教研究和实践的优秀“师傅团队”资源，组织开发“领军团队”规范、复合型课程、实践考核等方面，与院校共同制订培养计划，建立考核激励机制，支持院校结合专业建设与实践的任务实际，采用“师带徒”“任务驱动”方式，培养一支具备行业前瞻视野、教学创新改革能力、工程实践能力、技术攻关能力、跨学科协作能力的复合型“领军团队”。

（六）开展机械行业思政资源建设服务

服务职业院校落实立德树人根本任务，依据机械行业发展以及典型企业成长案例，共同开发以“机械行业通用性特色思政资源库+本校区域特色思政资源库”为核心的思政资源库，分别根据各自需求，建立数字化大思政育人平台课资源库，以及特色思政课程、课程思政等，共同定制化举办“大国工匠”“劳模”等进校园，“行家讲”“专家说”“企业谈”“校友聊”等思政育人相关活动等。

（七）开展机械行业数字化平台开发与技术服务

围绕院校构建“学校教室+虚拟课堂+企业车间”新教学空间建设、产教“虚拟教研室”和“教学档案袋”建设、数字远程实训平台建设内容，开展共同立项研究与建设，联合优秀的数字技术服务、资源建设等单位共同提供服务。针对院校优秀教、科研成果推广与社会服务、优质实训室资源共享共用共赢等需求，与院校建立“校内优质资源数字化管理与服务平台”，作为“机械行业产教融合数字化‘共享工厂’”，接入到“机械行业产教融合互联网服务平台”，为行业中小企业设计生产检测、中试，院校师资培训与学生远程实训课共享等提供服务。

（八）开展标志性成果培育及产教融合建设支撑服务

依托行业丰厚的专家资源，围绕院校打造教育教学成果、优质教材等需求，组织开展指导、咨询服务工作。根据院校产教融合高质量发展和机制创新的实际需求，发挥行业组织指导作用，汇聚产教优质资源，支持行校企共建好行业产教融合共同体、行业产教融合发展研究院、产教融合型“亟需紧缺人才继续教育基地”“机械行业重点观测专业（群）”“专业课程研发与应用中心”“产教融合数字资源研发基地”“领军师资实践基地”“教师职业能力标准研发与评价中心”“产教融合（军民融合）实践中心”“中小企业技术创新中试基地”“科技服务与成果转化中心”以及产教融合数字化人才供需对接信息服务、创就业服务等平台共建。

除上述服务内容外，院校、企业也可根据具体需求，自主提出需求内容。

三、相关安排

（一）征集服务需求意向

2025年10月30日前，请有服务需求意向的院校、企业，按专业（群）分别填写《机械行业职业院校专业（群）创新建设服务需求意向表（院校）》（见附件1）和《机械行业职业院校专业（群）创新建设服务意向表（企业）》（见附件2），加盖单位公章后，将word文档和PDF文档打包，以“意向表+单位名称+专业（群）（或专项需求）的名称”命名，发送至指定联系的电子邮箱，邮件主题注明“单位名称+专业（群）（或专项需求）建设服务需求意向”。

（二）开展意向对接与遴选

针对征集的服务需求意向，组织专家组进行遴选评价，与意向单位逐一对接服务内容，并形成拟服务的院校及专业（群）清单、对应内容。在总结梳理服务需求的基础上，提出机械行业职业院校专业（群）创新建设需求分析报告，组织编制机械行业服务专业（群）创新建设指导意见。

（三）服务意向立项与签约

针对遴选确定并达成意向的服务单位和内容，将由教育中心立项为行业性课题方式予以推进，并逐一明确合作内容、成果要求、进度安排、条件投入及保障措施等，签订合作协议推进各项任务。确定服务的院校专业（群）将纳入“机械行业职业院校重点观测专业（群）”范畴，对于确定服务的企业经评价后纳入共同服务院校专业（群）建设的企业及技术（产品）清单，持续提供相关信息分析报告和贡献力评价等服务。

（四）组织实施服务与验收评价

由教育中心牵头，组织各方面最优资源，针对具体服务内容，分类组建不同专家工作组，按照成果导向原则与各单位逐项开展个性化研究服务，定制化打造特色化成果。同时，与各服务对象共同制订验收评价指标体系，针对服务成果开展验收评价工作。

（五）持续服务赋能高质量发展

针对验收结束的成果，持续监测成果实际应用后效果，行业将持续提供完善和优化的服务，不断打造各具特色的具有引领、示范价值的行业性标志成果，并从中优先遴选推荐参加国家级项目、成果、奖项等活动，并对应用效果优秀的成果，给与相关认定和贡献评价，推动不断迭代发展。

四、联系方式

欢迎各职业院校、企业积极参与本次征集活动，更欢迎提出持续做好服务的宝贵意见和建议，如有相关问题，可咨询以下联系人：

联 系 人：王争   吕冬明

联系电话：13371626809   13146600325

联系邮箱：jixiezyjs@126.com

欢迎添加联系人微信后入群交流，加入时标注“单位简称+姓名”。

 

附件：1.机械行业职业院校专业（群）创新建设服务需求意向表（院校）

2.机械行业职业院校专业（群）创新建设服务意向表（企业）

 

 

机械工业教育发展中心

                       2025年10月10日   

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