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南京工业职业技术学院搭建“双创”平台:助出彩人生

加入时间: 2016-09-01
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    全面推进创新教育,探索有高职特色的创新教育模式,是提升学生职业发展能力和技术革新能力的关键,也是高职教育改革与创新的难点重点之一。南京工业职业技术学院着重培养学生的创新意识和创新能力,在“人人皆可成才,人人尽展其才”的理念推动下,把准学生创新、创业的脉搏,为学生搭建起创新创业教育的平台,助力学生成就出彩人生。学校党委书记孙爱武作为全国高职院校唯一代表成功当选为中国高校创新创业教育联盟第一届理事会副理事长。同时,该校牵头成立了全国高等职业院校创新创业教育联盟,孙爱武书记担任联盟第一届理事会理事长。

  普惠式创新教育理念 拓宽创新人才空间

  良好的校园创新文化氛围,是实施创新教育的有效途径。学校积极拓展普及渠道,开展创新作品进展览、进工业中心、进大学生科技园的“三进活动”;开展创新理念融入校园文化艺术节、社团巡礼节、黄炎培大讲堂及青年大讲堂的“四融入活动”。同时,注重教育活动的针对性和有效性,分类别按需求设计不同教育活动。如在新生入学初即举办“大学生科技创新作品展”,集中展示该校学生国家专利作品和创新竞赛获奖作品,让新生一入学即直观感受学校浓郁的创新氛围;在日常教育中,邀请校内外创新专家与“创有所趣”的同学交流;结合“挑战杯”、“发明杯”等各级各类创新赛事的契机,引导“创有所想”的同学将创意变成作品;将大学生科技节等学生自发组织的科创活动,打造成“创有所为”的同学相互促进的平台;将“我的青春故事”报告会,打造成“创有所成”的学生开展朋辈帮扶、发挥引领作用的平台,做到了创新教育活动“全员、全程、全方位”覆盖,实现创新教育第二课堂的深入性、持续性和长期性。

  学校成立精英人才学校,设立创新后备人才库,打破班级、年级、专业等学生常规建制,按照科学性、创新性和实效性原则,开设了创新精英班,通过规划课程与专业实践相结合、校外专家和校内导师双培养、柔性管理和刚性考核同落实、团队项目与个人项目共实施等举措,全面提升学生的综合素质、职业精神和专业技能。对于重点培养的创新对象和创新团队,量身定做个性化培养方案进行强化训练,提供专项资金、专家指导及专业实验实训场所。同时,提出“五个一”要求,即“每日一设想、每日一观察、每周一交流、每学期一创意、每人一项专利”。目前,通过英才学校培养的创新先进典型每年不少于50人,在全校形成了较好的示范引领效应。

  创新竞赛是检验学生创新成果的重要环节。学校通过校内选拔、推荐和激励机制,鼓励学生将自己的设想和创意变为成品或模型;鼓励学生将自己的创新实践成果送到全国职业技能大赛、“发明杯”、“挑战杯”等创新大赛现场。各二级学院根据学科专业特点和培养目标,纷纷设立创新赛事。学校还设立百万元的学生创新项目奖学金、竞赛扶持基金和科创成果奖励基金。无论是校内的创新竞赛还是校外的创新竞赛都成为学生校园文化活动品牌。连续多年来,在全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生自动化创新设计大赛等诸多赛事中,学校代表队在同类参赛队中始终名列前茅。在新近结束的2016全国职业学校创新创效创业大赛中,该校作品荣获特等奖一项,一等奖一项,三等奖一项。荣誉的获得充分展示了学校在职业教育领域中取得的成绩,对学校在产业升级背景下深化教育教学改革、促进人才培养与产业发展紧密结合产生了积极影响。

  新型创业教育模式 哺育创业丰硕成果

  作为国家首批示范性高职院校,南京工业职业技术学院高度重视大学生创业教育,构建了“全方位”、“全过程”、“互动式”的创业教育模式,搭建了“模拟—苗圃—孵化—转化”四位一体的创业实践平台,形成了学生发展、品牌引领、企业盈利、园区兴旺的多赢局面。

  学校在统筹规划创业基地、科技园建设和发展的基础上,明确园区发展目标、功能定位、重点任务、扶持政策以及组织实施,围绕转化科技成果,孵化高新技术企业,培养高素质人才的需要,加快创业基地基础设施建设,强化体制、机制创新,健全服务功能,建立多元化融投资渠道,完善信息服务网络和组织网络,构建“教学在校区、创业在园区、服务在社区”的新型政校企行合作平台,为实现总体发展目标创造条件。

  学校依托创业模拟平台、大学生创业园、大学科技园和校外创业实践基地,搭建了四位一体、全程系统开放的创业实践平台。大学生创业园全真环境、全真管理、全程扶持的特点,为创业学生提供了优良的创业环境。在大学科技园的基础上,与江苏省大学生创业园、南京大学创业园等建立合作关系,并在近300家企业建立创业见习基地,搭建创业转化平台,为学生成功创业提供有效帮助。

  学校针对学生创业的不同阶段建立了相应的服务场所,实现一体化服务。依托学校创业教育指导中心,为学生提供创业指导、咨询和创业项目的网络模拟运行;在大学生创业园苗圃基地建立创业一站式服务大厅,为学生提供创业政策咨询、技能培训、项目推介等服务;依托大学生创业孵化基地建立公共服务平台,该平台包含“六个子系统”,即公共技术服务系统、电子商务服务系统,政务信息服务系统,企业信息化服务系统,人才培训系统,就业创业支撑系统。

  南京工业职业技术学院在98年的办学历程中,秉承创始人黄炎培先生“手脑并用”的职教理念,为学生创新创业营造良好环境,校内创新氛围浓郁,创业成果也得到社会的广泛认可和肯定。学校先后获得“全国高职高专创新发明教育基地”、“全国就业典型先进高校50强”、“高校学生科技创业实习基地”、“江苏省职业院校技能大赛先进单位”、“江苏省创业教育示范校”,“江苏省创业教育示范基地”等荣誉和称号。

  南京工业职业技术学院的人才培养质量受到社会和用人单位的一致好评,形成了良好的社会效应和影响。学校作为江苏省首批单独招生试点高职院,10年来,无论招生规模、专业数还是报考人数均有较大增幅。年报考人数由起初的2600人增加到近5000人,充分体现了学校的办学实力和社会认可度。此外,历年的高考录取分数线在同类院校中均名列前茅,即使在当下生源激烈竞争的环境下,依然是捷报频传,保持了良好业绩。

  

 

供稿: 继续教育处
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